Поиск по сайту

ДЕРЮГИН ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ, КУРАПОВ СЕРГЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ, ПОПОВ РОМАН ЕВГЕНЬЕВИЧ, БАННОВА ОЛЕСЯ СЕРГЕЕВНА 1 СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия 2 СПбГЭТУ (ЛЭТИ) Тип: статья в журнале - научная статья Язык: русский Том: 10 Год: 2021 Страницы: 229-237 ЖУРНАЛ: СОЦИОЛОГИЯ РЕЛИГИИ В ОБЩЕСТВЕ ПОЗДНЕГО МОДЕРНА Учредители: Белгородский государственный национальный исследовательский университет, Институт Общественных наук Белграда, Российское общество социологов ISSN: 2411-2089 КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: СТРАТЕГИИ, ИДЕНТИФИКАЦИЯ, ЦЕННОСТИ, КАДЕТЫ, СЕТЕВЫЕ МЕТОДЫ АННОТАЦИЯ: Исследование выстраивается на принципах понимающей социологии и подходах, характерных для методик сетевой диагностики ценностей. Представлены и обобщены основополагающие позиции в отношении исследований взаимосвязи ценностей и стратегий поведения. Выдвинуты, обсуждены и апробированы на эмпирическом уровне положения и идеи, позволяющие фиксировать ряд стратегий идентификации. Эмпирически подтверждены некоторые виды стратегий идентификационного поведения, которые формируются на базе различного сочетания ценностей личности обучающегося и целей, на которые ориентируется образовательное учреждение. Полученные результаты позволяют определить ряд выводов о типичных стратегиях идентификации кадетов и предложить некоторые рекомендации по совершенствованию управленческой и педагогической деятельности закрытых образовательных учреждений. DERYUGIN PAVEL PETROVICH, KURAPOV SERGEY VLADIMIROVICH, POPOV ROMAN EVGENIEVICH, BANNOVA OLESYA SERGEEVNA 1 St. Petersburg State University, St. Petersburg, Russia 2 St. Petersburg State Electrotechnical University "LETI" named after V.I. Ulyanov (Lenin) Analyzed theoretical approaches and methodological principles of research on identification strategies for student youth. The research is built on the principles of understanding sociology and approaches characteristic of the methods of network values diagnostics. The fundamental positions of sociological science are presented and summarized correlate to research on the relationship between values and behavior strategies. At the empirical level the propositions and ideas that allow fixing a number of variants of identification strategies are put forward, discussed and investigated. Some types of identification behavior strategies has an empirical evidence. Some of them are formed on the basis of a different combination of student personality values and goals that an educational institution is guided by. The results of the study confirm hypothetical assumptions about the relationship between the values of students and strategies of their identification behavior, identification strategies. The results obtained allow us to determine a number of relevant conclusions about typical strategies for identifying young people who study in educational institutions and to offer some recommendations for improving the management and pedagogical activities of educational institutions. Keywords: IDENTIFICATION STRATEGIES, VALUES, YOUTH, NETWORK METHODS СПИСОК ЦИТИРУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 1. Список казачьих кадетских корпусов РФ. URL: http://kazak-center.ru/load/1/1/10-1-0-33 (Дата обращения 26.06.2019). 2. Данилова Е. Н. Социальные идентификации личности в постсоветской России, 1992-1997 гг. Автореф. дис. кан. соц. наук. М., 1997 г. С.3. EDN: NLIVLF 3. Концепция духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся в казачьих кадетских корпусах. М., 2011. URL: http://donskoi.org/news/1829.html. (Дата обращения 26.06.2019). 4. Кузеванова А. Л., Метелицкая Ю. А. Социокультурная идентификация современного российского казачества: завершен ли процесс? // Мониторинг общественного мнения Экономические и социальные перемены. 2017. № 4. С. 90-100. 10.14515/ monitoring.2017.4.08. DOI: 10.14515/monitoring.2017.4.08 EDN: YLYNTY 5. Михайлова Е.А. Российское казачество: факторы самоидентификации //Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2017. № 4. С. 130-144. DOI: 10.14515/monitoring.2017.4.09 EDN: YLYNUQ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СТРАТЕГИЙ ИДЕНТИФИКАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ЗАКРЫТОГО ТИПА ЦЕННОСТНЫЙ КОНТЕКСТ (НА ПРИМЕРЕ КАДЕТОВ КАЗАЧЬИХ КАДЕТСКИХ КОРПУСОВ).pdf