Forums

Лаборатория "Социология религии, культуры и коммуникаций" Опубликовано Сергеем Лебедевым · 3 мин. ·  Руководитель Лаборатории Сергей Лебедев и научный сотрудник Виктория Склярова приняли online-участие в 12-м Круглом столе «Российское образование сегодня» (ИС РАН, ФНИСЦ, Москва). Мероприятие посвящалось теме «Что происходит с мотивацией к образованию: растет? падает? стабильна?». Исследователи представили результаты комплексного исследования «Религия в образовательной коммуникации: диагностика социальных предпочтений», проведённого в рамках многолетнего исследовательского проекта «Религия в образовании» (руководитель С. Д. Лебедев)», 2018-2019 гг. https://www.facebook.com/SocLab/posts/145397483642093?__xts__[0]=68.ARD1gVw-3c0dPcWevyhaJvhtgX-kGq-ZwZW4kHBJ6_KOdPIst-81ADOwo3UQRkUBYiEAKD7-Xred7Tm4LGgeQZ3kcVRMBLmwLvTZpbdv4VNTZHGsRdq7hL7Mh83VQ1BQwgiVOEg1suwkHUR8EGSAgVfR_3eV4voixYinTuZ5GZH3I8JfWxtpvP_ZTcfPmrgaFg376gCu4B-Bfh4PTWqzEKeRx3lc6Pn8KXoT7RD7ZRlUAAyNc1IuJVzHDf3SQcaABdfDePvJRpEUNEItLFaep4Gif4lv3rNNL5Kay82mCYv0QrtOqq08tDkESdb_t7Gia0bBQPtgQRyL1UHKCZshIlo&__tn__=-R

А.Фурсов о том, что мировая верхушка может посодействовать возрождению России. В истории уже были такие моменты 3 марта Любопытный вопрос прозвучал на презентации новой книги известного русского историка Андрея Фурсова: Возможен ли такой вариант развития событий, при котором «хозяевам истории» будет стратегически выгодно возрождение России? «Ситуация такая возможна», - ответил историк.       «Уже был момент, - напомнил он, - когда определенной части мировой верхушки понадобилась Россия, и они вложились в нее». Случилось это, по словам Фурсова, в 1930-е годы, когда определенные американо-английские кланы [вдруг] решили, что нужно рушить Британскую империю.     Андрей Фурсов, русский историк. Иллюстрация с ресурса Яндекс.Картинки «Аллен Даллес, - добавил историк, - в 1943 году откровенно сказал, что задача [Второй мировой] войны – это разрушение Британской империи. - Схема была такая: Германия крушит Британскую империю, Советский Союз крушит Гитлера и становится младшим партнером США». Однако из этого ничего не вышло: Были, как утверждает историк, и другие моменты: «Например, в 1960-е годы мы вместе с британцами, - вспомнил он, - создавали евродоллар. - А в первой половине 70-х годов мы вместе с Рокфеллерами расцепили золото и доллар, и зацепили нефть за доллар, т.е. создали нефтедоллары». «Но только на всех этих тактических выигрышах, - печально заключил историк, - в советской верхушке появился слой, который решил интегрироваться в капиталистическую систему и все они в итоге обернулись проигрышем, причем не только для советской верхушки, но и для той части мировой верхушки, которая играла вместе с ней». «Во всех этих играх, - заметил Фурсов, - есть одна очень важная вещь: для того, чтобы играть на мировой шахматной доске или на мировой доске игры в го нужно хорошо знать с кем ты играешь, нужно всегда иметь [под рукой] групповой портрет западной, китайской, арабской элиты». «Этим нужно заниматься систематически, - заключил историк. - Тогда ты сможешь участвовать в игре. Но, увы, это недостаточное условие для выигрыша. Это лишь необходимое условие того, чтобы из тебя не сделали болвана, как в старом польском преферансе». Вот такая пища для размышлений. https://zen.yandex.ru/media/human_resources_inform/afursov-o-tom-chto-mirovaia-verhushka-mojet-posodeistvovat-vozrojdeniiu-rossii-v-istorii-uje-byli-takie-momenty-5e5e849571251723e3a20e5a  Обращаем ваше внимание на то, что при написании данной статьи нами были использованы материалы следующего видео:

66 ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ В СЕТИ - неплохо с утра   УЖЕ 150 ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ В СЕТИ - 4 часа спустя. Медленно, но упорно по нарастающей  

Круглый стол «Российское образование сегодня» 23 марта 2020 года состоялось очередное (12-е) заседание Круглого стола «Российское образование сегодня» на тему «Что происходит с мотивацией к образованию: растет? падает? стабильна?». Инициаторами научного мероприятия являются Исследовательский комитет «Социология образования» Российского общества социологов и Отдел социологии образования Института социологии Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук и журнал «Социологические исследования». Бессменным руководителем Круглого стола является председатель ИК РОС «Социология образования» Давид Львович Константиновский. Впервые за 13 лет существования круглого стола его заседание прошло только в формате вебинара. Невозможность проведения в нынешних обстоятельствах очного заседания никак не сказалось ни на содержательной, на на организационной части круглого стола. Все участники, а их было более 30 из 7 городов РФ: Белгород, Казань, Люберцы, Москва, Санкт-Петербург, Тюмень, Уфа, имели возможность удаленно поучаствовать в заседании, не покидая свои дома. В режиме онлайн участники представили доклады, сопровождаемые презентациями, состоялась полноценная дискуссия. Впервые на круглом столе выступили с сообщениями и презентациями члены 2-х других Исследовательских комитетов РОС С.Н. Майорова-Щеглова, руководитель ИК РОС «Социология детства» и Е.А. Шатрова ИК РОС «Социология профессий и профессиональных групп». На заседании состоялось перевыборное собрание ИК РОС «Социология образования». Руководителем ИК РОС на 2020-2024 годы избран Д.Л. Константиновский. В обсуждении заявленной темы приняли участие: Майорова-Щеглова С.Н. с докладом «Образовательная событийность детства нового поколения и ее влияние на мотивацию к обучению» (См. презентацию в pdf); Пугач В.Ф. с докладом «Массовое высшее образование в России на рубеже ХХ-ХХI веков: причины и особенности Динамики» (См. презентацию в pdf); Собкин В.С., Смыслова М.М., Коломиец Ю.О. с докладом «Структурные особенности мотивации обучения в аспирантуре» (См. презентацию в pdf); Ашкинази Л.А. с докладом «Демотиваторы и отношение к книге» (См. презентацию в pdf); Попова Е.С. с докладом «Динамика образовательных траекторий и мотивационных ориентаций молодёжи» (См. презентацию в pdf); Кузнецов И.С. с докладом «Категория доверия в исследовании выбора ВУЗа» (См. презентацию в pdf); Шатрова Е.А. с докладом «Возвращение мотивации к образованию сегодня: есть ли смысл?» (См. презентацию в pdf); Лебедев С.Д., Склярова В.А. с докладом «Мотивация обучающихся средних общеобразовательных школ в России к изучению знаний о религии» (См. презентацию в pdf); Кузнецов Р.С. с докладом «Цифровизация образования» (См. презентацию в pdf). Фотографии   https://www.isras.ru/institute_news.html?id=8753